Семинар «Развитие связной речи дошкольников в условиях реализации ФОП ДО»

     21 мая в 1 здании «Теремка» состоялся 1 этап семинара  «Развитие связной речи дошкольников в условиях реализации ФОП ДО»,  цель которого – повышение профессиональной компетентности и мастерства педагогов ДОУ по вопросам развития связной речи дошкольников. Подготовили и провели  мероприятие учитель-логопед А.А. Буданова и старший воспитатель И.В. Шабельникова.

     На семинаре педагоги рассуждали  о  том, почему в последние годы   значительно увеличилось   количество  детей с речевой патологией, разбирали задачи развития связной речи в разных возрастных группах, говорили о формах связного высказывания (диалог и монолог).

     Александра Александровна  отметила, что пересказ – более лёгкий вид монологической речи, поэтому обучению детей связной речи необходимо начинать именно с него,  рассказала о  значении пересказа в формировании монологической речи,  подробно раскрыла методику обучения  пересказу в разных возрастных группах  и поделилась с коллегами интересными приёмами обучения.

    Ирина Владимировна напомнила педагогам о том, какие задачи в области речевого развития дошкольников ставит ФОП ДО, каковы целевые ориентиры на этапе завершения освоения Федеральной программы и о том,  что РЕЧЬ ВОСПИТАТЕЛЯ  должна быть ОБРАЗЦОМ для ребёнка: чёткой, внятной, грамотной, богатой, образной, красивой!

    В подгруппах педагоги выполняли интересные задания: осваивали продуктивный приём речевого развития «работа со словом»  (к  выбранным словам подбирали однокоренные слова, синонимы, антонимы, прилагательные, глаголы, ассоциации и сравнения) и на примере конспекта занятия «Пересказ рассказа В.Г. Сутеева «Живые грибы» с помощью символов составляли план рассказа.

   В конце мероприятия была проведена рефлексия «Фразеологизмы». Для своих ощущений на семинаре все педагоги выбрали  выражения «Шевелить мозгами», «Держать нос по ветру» и ««Есть чем похвалиться, кто хорошо умеет трудиться».