Вести из группы № 5: как мы экспериментировали

Все мы – и воспитатели, и родители – хотим видеть своих детей любознательными, общительными, самостоятельными.

Практика показывает, что дети очень любят экспериментировать, с удовольствием «превращаются» в учёных, проводят разнообразные исследования.

В течение года мы с ребятами проводили разные опыты, в ходе которых знакомились со свойствами воды, снега, воздуха.

А недавно у нас «случилось» спонтанное экспериментирование.

Мы с ребятами много раз лепили из солёного теста. Но раньше мы , воспитатели, готовили его заранее, а потом решили привлечь к

замешиванию теста детей.

     Ох, сколько удовольствия доставил детям этот процесс! А сколько возникло вопросов!!!! А можно ли увидеть одну крупинку муки и соли? А что тяжелее? А если размешать в воде – что будет?

Вот так неожиданно у нас развернулась настоящая экспериментальная лаборатория!

Дети определяли наощупь, где соль, а где мука; попытались разделить частицы. На белом фоне разглядеть ничего не удалось. Взяли листы чёрной бумаги. Обнаружили, что у соли отдельные крупинки можно увидеть, а у муки - только в микроскоп, так как они очень уж маленькие.

Попробовали на вкус. Выяснили, что соль ОЧЕНЬ солёная, а

мука – безвкусная, пресная.

С интересом ребята проверили, растворяется ли в воде соль и мука. А ещё выяснили, что соль тяжелее (за неимением весов соорудили их из подручных материалов).

Так, весело и увлекательно, дети рассуждали, знакомились с разными свойствами муки и соли, делали самостоятельные умозаключения.

Солёно тесто ребята в конце концов всё-таки замесили! И каждый ребёнок вылепил то, что ему больше всего хотелось.

                                                                                                         Колчевская Л.В.